Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,1 pkt proc. względem 2025 r. (85,2% → 86,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 845. na 878. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (86,1%).
878. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 80,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 54 | - | 87% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 559 typ: 559 · publ.: 397 |
| 2024 | 48 | - | 85,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 14 · publ.: 11 | 17 typ: 14 · publ.: 11 | 671 typ: 628 · publ.: 453 |
| 2025 | 54 | - | 85,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 20 typ: 15 · publ.: 13 | 20 typ: 15 · publ.: 13 | 845 typ: 784 · publ.: 576 |
| 2026 | 86 | - | 86,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 20 typ: 14 · publ.: 12 | 20 typ: 14 · publ.: 12 | 878 typ: 813 · publ.: 605 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 54 i 86 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.