Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANE NR 1 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,3 pkt proc. względem 2025 r. (69,7% → 76%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2593. na 2114. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,1%).
2114. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 53,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 80,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 64 | - | 76,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 58 typ: 11 · publ.: 10 | 58 typ: 11 · publ.: 10 | 1640 typ: 328 · publ.: 301 |
| 2025 | 43 | - | 69,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 78 typ: 14 · publ.: 13 | 78 typ: 14 · publ.: 13 | 2593 typ: 791 · publ.: 713 |
| 2026 | 67 | - | 76% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 75 typ: 15 · publ.: 13 | 75 typ: 15 · publ.: 13 | 2114 typ: 479 · publ.: 431 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.