Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W MALBORKU ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MALBORKU (Malbork) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (67,6% → 65,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2846. na 3436. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,2%).
3436. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 24,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 30 | - | 68,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 90% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2613 typ: 848 · publ.: 781 |
| 2025 | 19 | - | 67,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 84,2% | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2846 typ: 943 · publ.: 855 |
| 2026 | 25 | - | 65,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 96% | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3436 typ: 1210 · publ.: 1106 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.