Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Konstancin-Jeziorna) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,9 pkt proc. względem 2025 r. (71,7% → 77,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2339. na 1892. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,0%).
1892. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 58,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 82,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 85 | - | 68,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,3% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 1636 typ: 1636 · publ.: 1287 |
| 2024 | 37 | - | 70,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 3 typ: 2 · publ.: 1 | 2444 typ: 1686 · publ.: 1315 |
| 2025 | 56 | - | 71,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,2% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2339 typ: 1681 · publ.: 1296 |
| 2026 | 79 | - | 77,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,7% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 1892 typ: 1509 · publ.: 1159 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 79 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.