Szkoła: TECHNIKUM SPOŻYWCZO-GASTRONOMICZNE IM. JANA PAWŁA II (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 29,3 pkt proc. względem 2025 r. (52,7% → 82%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4046. na 1361. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 19,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,0%).
1361. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 70,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 82,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 33 | - | 54,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 87,9% | 234 typ: 50 · publ.: 44 | 234 typ: 50 · publ.: 44 | 3861 typ: 1549 · publ.: 1424 |
| 2025 | 23 | - | 52,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 87,0% | 242 typ: 50 · publ.: 44 | 242 typ: 50 · publ.: 44 | 4046 typ: 1586 · publ.: 1442 |
| 2026 | 14 | - | 82% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 147 typ: 11 · publ.: 8 | 147 typ: 11 · publ.: 8 | 1361 typ: 175 · publ.: 147 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 29,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.