Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA W ZAWIERCIU (Zawiercie) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 33,7 pkt proc. względem 2025 r. (32,2% → 65,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4448. na 3368. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 25,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,9%).
3368. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 26,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (52,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 8 | - | 24,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 42,9% | 11 typ: 1 · publ.: 1 | 11 typ: 1 · publ.: 1 | 4358 typ: 102 · publ.: 84 |
| 2025 | 6 | - | 32,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 66,7% | 10 typ: 1 · publ.: 1 | 10 typ: 1 · publ.: 1 | 4448 typ: 100 · publ.: 71 |
| 2026 | 10 | - | 65,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 90% | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 3368 typ: 23 · publ.: 17 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 33,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.