Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 W ZABRZU W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO NR 1 W ZABRZU W CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO I USTAWICZNEGO W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 21,8 pkt proc. względem 2025 r. (32,5% → 54,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4445. na 4183. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,2%).
4183. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 8,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (52,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 75,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 48,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 90,9% | 21 typ: 1 · publ.: 1 | 21 typ: 1 · publ.: 1 | 4090 typ: 42 · publ.: 36 |
| 2025 | 17 | - | 32,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 62,5% | 22 typ: 1 · publ.: 1 | 22 typ: 1 · publ.: 1 | 4445 typ: 99 · publ.: 70 |
| 2026 | 8 | - | 54,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 19 typ: 1 · publ.: 1 | 19 typ: 1 · publ.: 1 | 4183 typ: 49 · publ.: 39 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 21,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.