Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,1 pkt proc. względem 2025 r. (63,4% → 76,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3324. na 2038. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,8%).
2038. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 55,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (52,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 60,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 23 typ: 2 · publ.: 2 | 23 typ: 2 · publ.: 2 | 3434 typ: 10 · publ.: 9 |
| 2025 | 7 | - | 63,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 85,7% | 22 typ: 1 · publ.: 1 | 22 typ: 1 · publ.: 1 | 3324 typ: 16 · publ.: 10 |
| 2026 | 7 | - | 76,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 1 · publ.: 1 | 17 typ: 1 · publ.: 1 | 2038 typ: 6 · publ.: 5 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.