Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 12 IM. KS. STANISŁAWA STASZICA (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 19,4 pkt proc. względem 2025 r. (58,6% → 39,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3707. na 4531. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,1%).
4531. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 1,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (52,8%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 37,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 31,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 85,7% | 69 typ: 1 · publ.: 1 | 69 typ: 1 · publ.: 1 | 4332 typ: 87 · publ.: 71 |
| 2025 | 7 | - | 58,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 85,7% | 60 typ: 1 · publ.: 1 | 60 typ: 1 · publ.: 1 | 3707 typ: 26 · publ.: 20 |
| 2026 | 5 | - | 39,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 80% | 74 typ: 2 · publ.: 2 | 74 typ: 2 · publ.: 2 | 4531 typ: 105 · publ.: 82 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 19,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.