Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DIALOGU KULTUR ETZ CHAIM (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (90,1% → 86,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 426. na 842. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (86,9%).
842. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 81,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 84,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 18 typ: 18 | 18 typ: 18 | 716 typ: 716 |
| 2024 | 11 | - | 86,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 12 typ: 12 | 12 typ: 12 | 615 typ: 576 |
| 2025 | 16 | - | 90,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 426 typ: 411 |
| 2026 | 40 | - | 86,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 16 typ: 15 | 16 typ: 15 | 842 typ: 783 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.