Szkoła: LICEUM AKADEMICKIE LINDE.EDU.PL (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,0 pkt proc. względem 2025 r. (71,7% → 87,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2342. na 738. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,4%).
738. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 83,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 82,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 27 typ: 27 | 27 typ: 27 | 829 typ: 829 |
| 2024 | 17 | - | 91,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 15 typ: 14 | 15 typ: 14 | 303 typ: 293 |
| 2025 | 45 | - | 71,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,8% | 63 typ: 53 | 63 typ: 53 | 2342 typ: 1683 |
| 2026 | 54 | - | 87,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 30 typ: 28 | 30 typ: 28 | 738 typ: 687 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 54 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.