Szkoła: KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.ŚW. MELCHIORA GRODZIECKIEGO W CIESZYNIE (Cieszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,9 pkt proc. względem 2025 r. (70,9% → 69%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2445. na 3000. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,0%).
3000. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 34,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 37 | - | 77,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 1210 typ: 1210 |
| 2024 | 20 | - | 66,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 9 typ: 6 | 9 typ: 6 | 2827 typ: 1839 |
| 2025 | 14 | - | 70,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 10 typ: 7 | 10 typ: 7 | 2445 typ: 1734 |
| 2026 | 39 | - | 69% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,4% | 11 typ: 6 | 11 typ: 6 | 3000 typ: 2033 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.