Szkoła: XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. POLSKICH NOBLISTÓW W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,4 pkt proc. względem 2025 r. (80,6% → 77,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1323. na 1948. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,7%).
1948. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 57,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 68 | - | 76,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,5% | 11 typ: 11 · publ.: 8 | 11 typ: 11 · publ.: 8 | 1283 typ: 1283 · publ.: 1004 |
| 2024 | 23 | - | 64,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,7% | 20 typ: 15 · publ.: 12 | 20 typ: 15 · publ.: 12 | 3053 typ: 1936 · publ.: 1470 |
| 2025 | 25 | - | 80,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 8 typ: 7 · publ.: 6 | 8 typ: 7 · publ.: 6 | 1323 typ: 1148 · publ.: 869 |
| 2026 | 109 | - | 77,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 15 typ: 13 · publ.: 10 | 15 typ: 13 · publ.: 10 | 1948 typ: 1541 · publ.: 1183 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 109 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.