Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMANA INGARDENA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (87,1% → 93,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 674. na 244. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (87,2%).
244. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 94,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 80,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 37 | - | 84,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 31 typ: 31 · publ.: 20 | 31 typ: 31 · publ.: 20 | 712 typ: 712 · publ.: 522 |
| 2024 | 44 | - | 83,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 39 typ: 36 · publ.: 23 | 39 typ: 36 · publ.: 23 | 899 typ: 812 · publ.: 604 |
| 2025 | 56 | - | 87,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 28 typ: 28 · publ.: 17 | 28 typ: 28 · publ.: 17 | 674 typ: 637 · publ.: 456 |
| 2026 | 60 | - | 93,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 13 typ: 12 · publ.: 9 | 13 typ: 12 · publ.: 9 | 244 typ: 229 · publ.: 150 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.