Szkoła: XCII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (79,0% → 77,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1480. na 1919. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,9%).
1919. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 58,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 82,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 53 | - | 70,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 149 typ: 149 · publ.: 95 | 149 typ: 149 · publ.: 95 | 1541 typ: 1541 · publ.: 1209 |
| 2024 | 35 | - | 72,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 184 typ: 156 · publ.: 98 | 184 typ: 156 · publ.: 98 | 2128 typ: 1540 · publ.: 1205 |
| 2025 | 52 | - | 79,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 165 typ: 148 · publ.: 89 | 165 typ: 148 · publ.: 89 | 1480 typ: 1249 · publ.: 952 |
| 2026 | 68 | - | 77,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 182 typ: 162 · publ.: 94 | 182 typ: 162 · publ.: 94 | 1919 typ: 1528 · publ.: 1173 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 52 i 68 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.