Szkoła: TECHNIKUM NR 9 (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (80% → 81,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1372. na 1426. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (80,0%).
1426. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 68,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 104 | - | 78,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 20 typ: 4 · publ.: 4 | 20 typ: 4 · publ.: 4 | 1384 typ: 226 · publ.: 206 |
| 2025 | 82 | - | 80% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 2 · publ.: 2 | 17 typ: 2 · publ.: 2 | 1372 typ: 187 · publ.: 161 |
| 2026 | 116 | - | 81,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 18 typ: 2 · publ.: 2 | 18 typ: 2 · publ.: 2 | 1426 typ: 192 · publ.: 163 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 82 i 116 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.