Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W MYŚLENICACH, UL. 3 MAJA 97B (Myślenice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (78,8% → 72,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1487. na 2610. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,4%).
2610. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 43,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 54,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,7% | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 2059 typ: 2059 · publ.: 1597 |
| 2025 | 20 | - | 78,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 95% | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 1487 typ: 1254 · publ.: 954 |
| 2026 | 51 | - | 72,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 2610 typ: 1872 · publ.: 1420 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.