Szkoła: TECHNIKUM TEB EDUKACJA W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,3 pkt proc. względem 2025 r. (73,8% → 73,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2073. na 2415. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (73,8%).
2415. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 47,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 65 | - | 74,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 92,3% | 25 typ: 6 | 25 typ: 6 | 1949 typ: 487 |
| 2025 | 33 | - | 73,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,0% | 23 typ: 6 | 23 typ: 6 | 2073 typ: 488 |
| 2026 | 28 | - | 73,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,4% | 29 typ: 8 | 29 typ: 8 | 2415 typ: 627 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 33 i 28 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.