Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNO-HOTELARSKICH - TECHNIKUM NR 3 W GDAŃSKU (Gdańsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (72,4% → 68,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2265. na 3026. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,1%).
3026. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 33,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 95 | - | 66,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 93,6% | 45 typ: 13 · publ.: 12 | 45 typ: 13 · publ.: 12 | 2902 typ: 1031 · publ.: 952 |
| 2025 | 94 | - | 72,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,9% | 42 typ: 8 · publ.: 7 | 42 typ: 8 · publ.: 7 | 2265 typ: 607 · publ.: 544 |
| 2026 | 87 | - | 68,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,3% | 47 typ: 10 · publ.: 9 | 47 typ: 10 · publ.: 9 | 3026 typ: 969 · publ.: 882 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 94 i 87 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.