Szkoła: XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,3 pkt proc. względem 2025 r. (90,3% → 90,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 415. na 536. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (88,1%).
536. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 88,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 93 | - | 83,5% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 12 typ: 12 · publ.: 11 | 786 typ: 786 · publ.: 585 |
| 2024 | 76 | - | 88,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 14 typ: 12 · publ.: 9 | 14 typ: 12 · publ.: 9 | 461 typ: 443 · publ.: 307 |
| 2025 | 80 | - | 90,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 12 typ: 10 · publ.: 9 | 12 typ: 10 · publ.: 9 | 415 typ: 400 · publ.: 271 |
| 2026 | 107 | - | 90,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 14 typ: 10 · publ.: 9 | 14 typ: 10 · publ.: 9 | 536 typ: 508 · publ.: 365 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 80 i 107 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.