Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNO-ELEKTRYCZNE NR 11 IM. TYTUSA MAKSYMILIANA HUBERA W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,4 pkt proc. względem 2025 r. (69,7% → 73,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2595. na 2490. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,7%).
2490. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 45,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 78 | - | 72,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 98,7% | 29 typ: 9 · publ.: 6 | 29 typ: 9 · publ.: 6 | 2144 typ: 594 · publ.: 545 |
| 2025 | 40 | - | 69,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 97,5% | 30 typ: 11 · publ.: 7 | 30 typ: 11 · publ.: 7 | 2595 typ: 792 · publ.: 714 |
| 2026 | 56 | - | 73,0% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 31 typ: 10 · publ.: 8 | 31 typ: 10 · publ.: 8 | 2490 typ: 666 · publ.: 604 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 40 i 56 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.