Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SINUS W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,5 pkt proc. względem 2025 r. (39,4% → 53,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4394. na 4197. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,7%).
4197. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 8,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 53,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 2073 typ: 2073 |
| 2024 | 21 | - | 52,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 12 | 17 typ: 12 | 3963 typ: 2346 |
| 2025 | 23 | - | 39,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 94,4% | 18 typ: 12 | 18 typ: 12 | 4394 typ: 2619 |
| 2026 | 16 | - | 53,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 87,5% | 16 typ: 11 | 16 typ: 11 | 4197 typ: 2548 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.