Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (48,6% → 57,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4194. na 4045. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,6%).
4045. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 11,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 77,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 1196 typ: 1196 |
| 2024 | 52 | - | 54,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 16 typ: 11 | 16 typ: 11 | 3844 typ: 2280 |
| 2025 | 9 | - | 48,6% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 17 typ: 11 | 17 typ: 11 | 4194 typ: 2498 |
| 2026 | 25 | - | 57,3% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 15 typ: 10 | 15 typ: 10 | 4045 typ: 2466 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.