Szkoła: TECHNIKUM NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,2 pkt proc. względem 2025 r. (76,8% → 82,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1734. na 1355. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,4%).
1355. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 70,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (70,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 49,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 68 typ: 25 · publ.: 20 | 68 typ: 25 · publ.: 20 | 4071 typ: 1631 · publ.: 1494 |
| 2025 | 18 | - | 76,8% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 36 typ: 6 · publ.: 5 | 36 typ: 6 · publ.: 5 | 1734 typ: 330 · publ.: 289 |
| 2026 | 13 | - | 82,1% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 28 typ: 2 · publ.: 2 | 28 typ: 2 · publ.: 2 | 1355 typ: 173 · publ.: 145 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.