Szkoła: I PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 23,4 pkt proc. względem 2025 r. (81,3% → 57,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 243. na 2591. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,2%).
2591. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 38,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 67,4% Me: 75% · σ: 20,0% · Mo: 75% | - | 13 typ: 13 | 13 typ: 13 | 809 typ: 809 |
| 2024 | 11 | - | 78,2% Me: 80% · σ: 14,5% · Mo: 83% | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 297 typ: 282 |
| 2025 | 7 | - | 81,3% Me: 82% · σ: 20,3% · Mo: 82% | - | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 243 typ: 234 |
| 2026 | 8 | - | 57,9% Me: 53% · σ: 18,7% · Mo: 53% | - | 38 typ: 23 | 38 typ: 23 | 2591 typ: 1814 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 23,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.