Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 12,6 pkt proc. względem 2025 r. (49,2% → 61,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2870. na 2158. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,8%).
2158. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 48,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 56 | - | 51,9% Me: 48% · σ: 26,8% · Mo: 47% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 1523 typ: 1523 · publ.: 1223 |
| 2024 | 52 | - | 52,2% Me: 47,5% · σ: 23,3% · Mo: 47% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 2330 typ: 1604 · publ.: 1274 |
| 2025 | 56 | - | 49,2% Me: 43% · σ: 27,1% · Mo: 23% | - | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 2870 typ: 1860 · publ.: 1411 |
| 2026 | 75 | - | 61,8% Me: 60% · σ: 23,1% · Mo: 83% | - | 8 typ: 5 · publ.: 4 | 8 typ: 5 · publ.: 4 | 2158 typ: 1602 · publ.: 1232 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 12,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 56 i 75 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.