Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,0 pkt proc. względem 2025 r. (58,3% → 69,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1931. na 1414. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,0%).
1414. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 66,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 70 | - | 55,4% Me: 52,5% · σ: 25,0% · Mo: 75% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1995 typ: 535 · publ.: 504 |
| 2025 | 70 | - | 58,3% Me: 62% · σ: 24,3% · Mo: 70% | - | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 1931 typ: 469 · publ.: 433 |
| 2026 | 52 | - | 69,3% Me: 75% · σ: 21,2% · Mo: 90% | - | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1414 typ: 214 · publ.: 190 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 70 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.