Szkoła: TECHNIKUM ZAWODOWE NR 2 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Stargard) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (62,3% → 64,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1564. na 1896. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,1%).
1896. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 54,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 66 | - | 56,5% Me: 56,5% · σ: 25,7% · Mo: 17% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1876 typ: 465 · publ.: 438 |
| 2025 | 82 | - | 62,3% Me: 65% · σ: 23,6% · Mo: 65% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1564 typ: 298 · publ.: 272 |
| 2026 | 79 | - | 64,5% Me: 70% · σ: 24,7% · Mo: 85% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 1896 typ: 414 · publ.: 378 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 82 i 79 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.