Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 17,0 pkt proc. względem 2025 r. (34,5% → 51,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3753. na 3230. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,4%).
3230. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 23,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 31 | - | 29,7% Me: 25% · σ: 18,5% · Mo: 10% | - | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 6 typ: 6 · publ.: 4 | 2004 typ: 2004 · publ.: 1573 |
| 2024 | 17 | - | 25,9% Me: 23% · σ: 17,0% · Mo: 10% | - | 16 typ: 11 · publ.: 7 | 16 typ: 11 · publ.: 7 | 3793 typ: 2242 · publ.: 1649 |
| 2025 | 29 | - | 34,5% Me: 27% · σ: 21,6% · Mo: 13% | - | 16 typ: 10 · publ.: 7 | 16 typ: 10 · publ.: 7 | 3753 typ: 2268 · publ.: 1644 |
| 2026 | 50 | - | 51,5% Me: 50% · σ: 20,6% · Mo: 42% | - | 12 typ: 6 · publ.: 5 | 12 typ: 6 · publ.: 5 | 3230 typ: 2063 · publ.: 1535 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 17,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.