Szkoła: COLLEGIUM GOSTYNIANUM KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BŁ. KS. KAZIMIERZA GOSTYŃSKIEGO W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,6 pkt proc. względem 2025 r. (71% → 80,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 802. na 457. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,6%).
457. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 89,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 68,7% Me: 87% · σ: 28,3% · Mo: - | - | 16 typ: 16 | 16 typ: 16 | 741 typ: 741 |
| 2024 | 5 | - | 54% Me: 68% · σ: 28,6% · Mo: - | - | 35 typ: 25 | 35 typ: 25 | 2141 typ: 1524 |
| 2025 | 7 | - | 71% Me: 80% · σ: 26,7% · Mo: - | - | 14 typ: 13 | 14 typ: 13 | 802 typ: 722 |
| 2026 | 11 | - | 80,6% Me: 85% · σ: 11,9% · Mo: 85% | - | 12 typ: 12 | 12 typ: 12 | 457 typ: 435 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.