Szkoła: TECHNIKUM PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,9 pkt proc. względem 2025 r. (40,8% → 48,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3501. na 3442. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,4%).
3442. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 18,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 50 | - | 49,9% Me: 51% · σ: 22,5% · Mo: 70% | - | 67 typ: 19 · publ.: 18 | 67 typ: 19 · publ.: 18 | 2550 typ: 854 · publ.: 797 |
| 2025 | 39 | - | 40,8% Me: 30% · σ: 26,2% · Mo: 18% | - | 81 typ: 20 · publ.: 19 | 81 typ: 20 · publ.: 19 | 3501 typ: 1367 · publ.: 1255 |
| 2026 | 41 | - | 48,7% Me: 43% · σ: 27,0% · Mo: 12% | - | 87 typ: 20 · publ.: 19 | 87 typ: 20 · publ.: 19 | 3442 typ: 1282 · publ.: 1181 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 39 i 41 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.