Szkoła: TECHNIKUM NR 10 IM. FRYDERYKA JOLIOT-CURIE (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,2 pkt proc. względem 2025 r. (74,2% → 82,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 569. na 357. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,8%).
357. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 91,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 25,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 133 | - | 76,7% Me: 82% · σ: 17,9% · Mo: 90% | - | 12 typ: 1 · publ.: 1 | 12 typ: 1 · publ.: 1 | 351 typ: 23 · publ.: 20 |
| 2025 | 147 | - | 74,2% Me: 82% · σ: 20,6% · Mo: 92% | - | 20 typ: 1 · publ.: 1 | 20 typ: 1 · publ.: 1 | 569 typ: 41 · publ.: 37 |
| 2026 | 168 | - | 82,4% Me: 87% · σ: 15,7% · Mo: 93% | - | 16 typ: 1 · publ.: 1 | 16 typ: 1 · publ.: 1 | 357 typ: 16 · publ.: 12 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 147 i 168 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.