Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GABRIELA NARUTOWICZA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,1 pkt proc. względem 2025 r. (47,7% → 61,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3028. na 2163. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,3%).
2163. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 48,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 52 | - | 55,0% Me: 53% · σ: 23,5% · Mo: 30% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 1409 typ: 1409 · publ.: 1124 |
| 2024 | 44 | - | 60,8% Me: 66% · σ: 25,4% · Mo: 28% | - | 12 typ: 9 · publ.: 9 | 12 typ: 9 · publ.: 9 | 1499 typ: 1212 · publ.: 962 |
| 2025 | 44 | - | 47,7% Me: 45% · σ: 21,6% · Mo: 45% | - | 22 typ: 13 · publ.: 12 | 22 typ: 13 · publ.: 12 | 3028 typ: 1926 · publ.: 1455 |
| 2026 | 100 | - | 61,8% Me: 61% · σ: 23,4% · Mo: 33% | - | 17 typ: 12 · publ.: 11 | 17 typ: 12 · publ.: 11 | 2163 typ: 1605 · publ.: 1235 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 100 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.