Szkoła: TECHNIKUM NR 1 IM. MUSTAFY KEMALA ATATÜRKA (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,3 pkt proc. względem 2025 r. (46,8% → 60,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3095. na 2358. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,2%).
2358. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 43,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 40 | - | 55,8% Me: 55% · σ: 23,2% · Mo: 87% | - | 45 typ: 10 · publ.: 8 | 45 typ: 10 · publ.: 8 | 1951 typ: 507 · publ.: 478 |
| 2025 | 45 | - | 46,8% Me: 50% · σ: 25,9% · Mo: 20% | - | 55 typ: 16 · publ.: 14 | 55 typ: 16 · publ.: 14 | 3095 typ: 1141 · publ.: 1050 |
| 2026 | 66 | - | 60,1% Me: 67% · σ: 26,9% · Mo: 80% | - | 52 typ: 13 · publ.: 11 | 52 typ: 13 · publ.: 11 | 2358 typ: 650 · publ.: 602 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 66 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.