Szkoła: TECHNIKUM ELEKTRONICZNE (Koszalin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,8 pkt proc. względem 2025 r. (61,6% → 71,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1621. na 1188. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,8%).
1188. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 71,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 78 | - | 67,2% Me: 69% · σ: 19,3% · Mo: 93% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 907 typ: 92 · publ.: 86 |
| 2025 | 86 | - | 61,6% Me: 71,5% · σ: 26,4% · Mo: 78% | - | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 12 typ: 5 · publ.: 4 | 1621 typ: 319 · publ.: 291 |
| 2026 | 85 | - | 71,4% Me: 75% · σ: 18,9% · Mo: 92% | - | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 1188 typ: 141 · publ.: 125 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 86 i 85 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.