Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 12,1 pkt proc. względem 2025 r. (47,0% → 59,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3083. na 2452. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,0%).
2452. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 41,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 46,5% Me: 47% · σ: 22,3% · Mo: 20% | - | 52 typ: 52 · publ.: 37 | 52 typ: 52 · publ.: 37 | 1692 typ: 1692 · publ.: 1359 |
| 2024 | 32 | - | 47,4% Me: 47,5% · σ: 18,5% · Mo: 22% | - | 69 typ: 50 · publ.: 36 | 69 typ: 50 · publ.: 36 | 2771 typ: 1782 · publ.: 1405 |
| 2025 | 35 | - | 47,0% Me: 43% · σ: 21,0% · Mo: 30% | - | 77 typ: 58 · publ.: 39 | 77 typ: 58 · publ.: 39 | 3083 typ: 1946 · publ.: 1467 |
| 2026 | 51 | - | 59,1% Me: 58% · σ: 24,1% · Mo: 20% | - | 68 typ: 54 · publ.: 34 | 68 typ: 54 · publ.: 34 | 2452 typ: 1752 · publ.: 1344 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 12,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 35 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.