Szkoła: TECHNIKUM W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,4 pkt proc. względem 2025 r. (39,4% → 47,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3568. na 3517. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,6%).
3517. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 16,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 52 | - | 46,7% Me: 45% · σ: 27,8% · Mo: 15% | - | 23 typ: 5 · publ.: 4 | 23 typ: 5 · publ.: 4 | 2826 typ: 1028 · publ.: 960 |
| 2025 | 52 | - | 39,4% Me: 31% · σ: 28,0% · Mo: 10% | - | 29 typ: 10 · publ.: 9 | 29 typ: 10 · publ.: 9 | 3568 typ: 1395 · publ.: 1282 |
| 2026 | 64 | - | 47,8% Me: 42,5% · σ: 27,4% · Mo: 18% | - | 28 typ: 8 · publ.: 7 | 28 typ: 8 · publ.: 7 | 3517 typ: 1326 · publ.: 1221 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 52 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.