Szkoła: LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (78,9% → 78,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 339. na 654. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (76,0%).
654. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 84,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 16,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 31 | - | 71,0% Me: 85% · σ: 26,5% · Mo: 98% | - | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 6 typ: 5 · publ.: 4 | 625 typ: 572 · publ.: 420 |
| 2025 | 35 | - | 78,9% Me: 87% · σ: 20,3% · Mo: 97% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 339 typ: 326 · publ.: 230 |
| 2026 | 35 | - | 78,0% Me: 88% · σ: 20,4% · Mo: 88% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 654 typ: 621 · publ.: 460 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 35 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.