Szkoła: OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MUZYCZNYCH IM. OSKARA KOLBERGA (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,9 pkt proc. względem 2025 r. (66,4% → 78,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1181. na 633. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,7%).
633. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 84,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 61,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 16,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 57,5% Me: 58% · σ: 23,5% · Mo: 40% | - | 11 typ: 11 · publ.: 8 | 11 typ: 11 · publ.: 8 | 1306 typ: 1306 · publ.: 1035 |
| 2024 | 18 | - | 68,6% Me: 68,5% · σ: 16,2% · Mo: 83% | - | 7 typ: 6 · publ.: 5 | 7 typ: 6 · publ.: 5 | 806 typ: 729 · publ.: 556 |
| 2025 | 12 | - | 66,4% Me: 62,5% · σ: 16,8% · Mo: 57% | - | 10 typ: 9 · publ.: 7 | 10 typ: 9 · publ.: 7 | 1181 typ: 1018 · publ.: 773 |
| 2026 | 20 | - | 78,3% Me: 83,5% · σ: 20,6% · Mo: 75% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 633 typ: 601 · publ.: 445 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.