Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. MIKOŁAJA REJA (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (81,1% → 80,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 249. na 486. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (79,3%).
486. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 88,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 78,9% Me: 83% · σ: 17,4% · Mo: 95% | - | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 296 typ: 296 |
| 2024 | 25 | - | 77% Me: 85% · σ: 15,8% · Mo: 85% | - | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 341 typ: 321 |
| 2025 | 28 | - | 81,1% Me: 85% · σ: 15,0% · Mo: 78% | - | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 249 typ: 240 |
| 2026 | 35 | - | 80,3% Me: 85% · σ: 18,6% · Mo: 77% | - | 9 typ: 9 | 9 typ: 9 | 486 typ: 461 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.