Szkoła: TECHNIKUM W SOKOŁOWIE PODLASKIM (Sokołów Podlaski) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (46,2% → 44,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3156. na 3737. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,9%).
3737. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 11,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 57,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 36 | - | 47,3% Me: 49% · σ: 20,8% · Mo: 48% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2775 typ: 992 · publ.: 926 |
| 2025 | 46 | - | 46,2% Me: 57,5% · σ: 26,7% · Mo: 70% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3156 typ: 1176 · publ.: 1084 |
| 2026 | 32 | - | 44,2% Me: 39% · σ: 28,3% · Mo: 10% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 3737 typ: 1425 · publ.: 1307 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 46 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.