Szkoła: TECHNIKUM NR 4 (Mielec) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 17,3 pkt proc. względem 2025 r. (51,4% → 68,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2626. na 1483. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,2%).
1483. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 64,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 27 | - | 45,6% Me: 50% · σ: 25,9% · Mo: 12% | - | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 8 typ: 3 · publ.: 3 | 2910 typ: 1071 · publ.: 1001 |
| 2025 | 41 | - | 51,4% Me: 45% · σ: 23,2% · Mo: 37% | - | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 2626 typ: 858 · publ.: 793 |
| 2026 | 22 | - | 68,7% Me: 77% · σ: 25,2% · Mo: 95% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1483 typ: 241 · publ.: 217 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 17,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 41 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.