📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 IM. MARII KONOPNICKIEJ -LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR 1 IM. MARII KONOPNICKIEJ W PRUSZCZU GDAŃSKIM (Pruszcz Gdański) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 73,9%
🏆 Najlepszy rok 84,0% 2026
📉 Najsłabszy rok 68,3% 2025
👥 Zdających łącznie 325

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,7 pkt proc. względem 2025 r. (68,3% → 84,0%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1018. na 285. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 10,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (73,9%).

285. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 93,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 18,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 86 - 69,3% Me: 75% · σ: 21,8% · Mo: 78% - 2 typ: 2 · publ.: 1 2 typ: 2 · publ.: 1 718 typ: 718 · publ.: 539
2024 67 - 73,9% Me: 78% · σ: 20,1% · Mo: 97% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 462 typ: 430 · publ.: 304
2025 85 - 68,3% Me: 75% · σ: 23,3% · Mo: 87% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1018 typ: 898 · publ.: 673
2026 87 - 84,0% Me: 88% · σ: 14,1% · Mo: 97% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 285 typ: 275 · publ.: 199

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,7 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 85 i 87 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.