Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W RZESZOWIE (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,7 pkt proc. względem 2025 r. (38,3% → 55%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3617. na 2885. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 18,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,2%).
2885. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 31,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 15,3% Me: 12% · σ: 7,3% · Mo: 12% | - | 39 typ: 25 | 39 typ: 25 | 3885 typ: 2291 |
| 2025 | 10 | - | 38,3% Me: 20% · σ: 30,7% · Mo: 17% | - | 35 typ: 24 | 35 typ: 24 | 3617 typ: 2188 |
| 2026 | 9 | - | 55% Me: 53% · σ: 22,9% · Mo: - | - | 25 typ: 17 | 25 typ: 17 | 2885 typ: 1933 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.