Szkoła: XXXX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,4 pkt proc. względem 2025 r. (54,6% → 49,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2290. na 3401. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,3%).
3401. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 19,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 30,9% Me: 20% · σ: 23,8% · Mo: 17% | - | 57 typ: 57 · publ.: 39 | 57 typ: 57 · publ.: 39 | 1997 typ: 1997 · publ.: 1568 |
| 2024 | 18 | - | 50,6% Me: 46,5% · σ: 25,9% · Mo: 18% | - | 65 typ: 47 · publ.: 34 | 65 typ: 47 · publ.: 34 | 2484 typ: 1669 · publ.: 1324 |
| 2025 | 33 | - | 54,6% Me: 60% · σ: 26,2% · Mo: 97% | - | 65 typ: 52 · publ.: 36 | 65 typ: 52 · publ.: 36 | 2290 typ: 1638 · publ.: 1265 |
| 2026 | 47 | - | 49,2% Me: 52% · σ: 28,1% · Mo: 10% | - | 84 typ: 65 · publ.: 38 | 84 typ: 65 · publ.: 38 | 3401 typ: 2133 · publ.: 1578 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 33 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.