Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Płock) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 18,2 pkt proc. względem 2025 r. (46,4% → 64,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3139. na 1893. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,5%).
1893. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 55,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 68 | - | 49,7% Me: 50% · σ: 24,1% · Mo: 23% | - | 12 typ: 3 · publ.: 3 | 12 typ: 3 · publ.: 3 | 2568 typ: 867 · publ.: 810 |
| 2025 | 44 | - | 46,4% Me: 44% · σ: 22,2% · Mo: 23% | - | 16 typ: 6 · publ.: 5 | 16 typ: 6 · publ.: 5 | 3139 typ: 1167 · publ.: 1075 |
| 2026 | 51 | - | 64,6% Me: 65% · σ: 23,2% · Mo: 58% | - | 10 typ: 2 · publ.: 2 | 10 typ: 2 · publ.: 2 | 1893 typ: 411 · publ.: 375 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 18,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.