Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,8 pkt proc. względem 2025 r. (82,5% → 88,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 198. na 125. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,1%).
125. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 97,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 16,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 149 | - | 82,4% Me: 87% · σ: 15,9% · Mo: 92% | - | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 190 typ: 190 · publ.: 129 |
| 2024 | 118 | - | 79,1% Me: 82% · σ: 16,2% · Mo: 95% | - | 17 typ: 16 · publ.: 12 | 17 typ: 16 · publ.: 12 | 263 typ: 249 · publ.: 176 |
| 2025 | 140 | - | 82,5% Me: 86% · σ: 14,8% · Mo: 98% | - | 17 typ: 16 · publ.: 13 | 17 typ: 16 · publ.: 13 | 198 typ: 193 · publ.: 133 |
| 2026 | 164 | - | 88,3% Me: 92% · σ: 11,0% · Mo: 97% | - | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 12 typ: 11 · publ.: 10 | 125 typ: 120 · publ.: 87 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 140 i 164 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.