Szkoła: TECHNIKUM NR 4 IM. RYSZARDA KACZOROWSKIEGO W KIELCACH (Kielce) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,3 pkt proc. względem 2025 r. (60,4% → 65,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1742. na 1779. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (62,2%).
1779. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 57,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (57,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 113 | - | 60,4% Me: 60% · σ: 22,5% · Mo: 47% | - | 14 typ: 3 · publ.: 2 | 14 typ: 3 · publ.: 2 | 1532 typ: 302 · publ.: 281 |
| 2025 | 110 | - | 60,4% Me: 65% · σ: 24,6% · Mo: 53% | - | 17 typ: 3 · publ.: 2 | 17 typ: 3 · publ.: 2 | 1742 typ: 375 · publ.: 342 |
| 2026 | 130 | - | 65,7% Me: 69% · σ: 24,4% · Mo: 90% | - | 19 typ: 4 · publ.: 3 | 19 typ: 4 · publ.: 3 | 1779 typ: 362 · publ.: 330 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 110 i 130 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.