Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "ZDROJE" (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,9 pkt proc. względem 2025 r. (66,1% → 60,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1211. na 2350. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,5%).
2350. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 44,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 61% Me: 63% · σ: 27,5% · Mo: 48% | - | 16 typ: 16 | 16 typ: 16 | 1164 typ: 1164 |
| 2024 | 14 | - | 58,6% Me: 60% · σ: 14,0% · Mo: 55% | - | 29 typ: 22 | 29 typ: 22 | 1682 typ: 1323 |
| 2025 | 8 | - | 66,1% Me: 71,5% · σ: 22,9% · Mo: 82% | - | 24 typ: 18 | 24 typ: 18 | 1211 typ: 1042 |
| 2026 | 20 | - | 60,2% Me: 55,5% · σ: 28,6% · Mo: 47% | - | 38 typ: 25 | 38 typ: 25 | 2350 typ: 1701 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.