Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W BIAŁEJ PODLASKIEJ (Biała Podlaska) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,5 pkt proc. względem 2025 r. (54,5% → 63,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2306. na 2039. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,3%).
2039. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 51,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 58,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 60,8% Me: 58,5% · σ: 19,6% · Mo: - | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 1172 typ: 1172 |
| 2024 | 9 | - | 55% Me: 53% · σ: 18,0% · Mo: - | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 2033 typ: 1478 |
| 2025 | 20 | - | 54,5% Me: 61,5% · σ: 25,5% · Mo: 38% | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 2306 typ: 1644 |
| 2026 | 34 | - | 63,0% Me: 73% · σ: 24,6% · Mo: 77% | - | 5 typ: 5 | 5 typ: 5 | 2039 typ: 1548 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.